晚上陪孩子写作业,坐在边上翻读南怀瑾先生的《漫谈中国文化》,不想一读便不可释手,一本小册一气读完,难得领导作业相安无事。
南老师学贯古今,讲学诙谐易懂又不失严谨,引经据典信手拈来。老师讲到,立人先立己,做事先做人。认知形成看法,看法决定行为,行为造就品质,因此认知是源头,解决认知问题比解决问题自己更重要,做正确的事远比正确的做事重要!一个人持什么样的思维看法,也就决定了他有什么样的品质。人生最高尚的终生受益的几种品质有:勤奋、老实、责任、与人为善。老师将昔人的智慧与现代事情实例相互结合,深入浅出,讲授生动。读完后,追念自己10年来的事情和生长,对以上几种耳熟能详的优良品质有了越发深刻、更高条理的认识。
勤奋体现出一个人对自己的要求与对事情的态度。对自己要求高一些,事情技术水平进步快一些。踏踏实实事情,不因暂时的困难而退缩不前,也不因点滴结果而沾沾自喜,始终坚持谦虚进取的态度,不绝进步。工欲善其事,必先利其器,而勤奋则是进步最快的途径之一。同时,也要深刻的认识到,勤奋在许多时候是勤于细节,勤于小事,能一直把一件简单容易的事做好,做到细致入微就是不简单。
老实除了字面上老实守信的意思,我认为更重要的是在事情中的培养求真务实的品质。求真就是一切从事情实际出发,从生产统计纪律出发,制定决策、推动事情切合客观生产纪律。讲真话、报实情,杜绝弄虚作假、虚报夸诞;务实就是不搞形式主义,不浮于外貌,踏踏实实、一步一个脚印,坚持身体力行,将事情落于实处,用现场实践来检验理论知识,坚持“不唯书,不唯上,只唯实”的事情作风。关于这一点我的体会尤其深刻。记恰当年刚加入事情,身上还残留较多的学生气息,再加上事情时间短,现场经验少,有时候会泛起做事理论化,决策人性化,没有从实际出发的问题,导致事情泛起偏差。期间领导也多次教导指正,自己也不绝反思纠正,思维爆发了很大的转变,事情能力也在不绝提高。通过深入现场,富厚实践经验,进一步培养自己从现场实际出发的求真务实的事情作风。
关于责任,一个人的事情做的优劣,最要害的一点就在于有没有责任感,是否定真履行了自己的责任。责任可以使人坚强,可以挖掘潜能,可以改变看待事情的态度,从而决定事情结果,能力永远由责任来承载。正如老师所说的“假如你热爱事情,那你的生活就是天堂,假如你讨厌事情,那你的生活就是地狱”。 之前看过的一本书中也谈到:责任即荣誉。为荣誉而事情,就是主动争取做得更多,担负更多的责任;就是全力以赴,满腔热情地做事;就是为企业分担忧虑,给领导减轻压力,给上司以支持,给同事以资助;就是自动自发,让努力成为一种习惯,在捍卫企业荣誉的同时,也树立了自己的荣誉,自己会受到人们的尊敬。
反思我们自己的事情,有些事情并不是需要很辛苦才华完成的,做与不做之间,做的好与欠好之间的差别就在于责任感。随着事情的进行,逐步明确自己的职责,主动担负起岗位责任,将事情由原来的被动式,转化为现在的积极主动,为自己而战,为荣誉而战,为别人的尊敬而战。
与人为善体现出的是个人修养。与人相处学着换位思考,将心比心。要想别人如何看待你,你就要如何看待别人;不做无谓的义气之争也不吝啬掌声与赞美,送人玫瑰,手有余香,向别人微笑,给自己美意情。用自己的热情与宽容为自己与他人营造一个舒适愉悦的事情气氛;同时,我认为与人为善也是一种事情技巧,对抗的相助方法永远不可能取得乐成,只有相互支持、恳切相助才华告竣目标,取得双赢。
读一本好书,犹如交一位挚友。人伴贤良品自高,良好品质受用终身。但仍是纸上得来终觉浅,须知此事要躬行,我们还需要在生活和事情中不绝践行打磨,不绝提升完善自己。他山之玉,分享与各人共勉。
(韩城天久公司 申芳)