晚上陪孩子写作业
，坐在边上翻读南怀瑾先生的《漫谈中国文化》
，不想一读便不可释手
，一本小册一气读完
，难得领导作业相安无事。

南老师学贯古今
，讲学诙谐易懂又不失严谨
，引经据典信手拈来。老师讲到
，立人先立己
，做事先做人。认知形成看法
，看法决定行为
，行为造就品质
，因此认知是源头
，解决认知问题比解决问题自己更重要
，做正确的事远比正确的做事重要！一个人持什么样的思维看法
，也就决定了他有什么样的品质。人生最高尚的终生受益的几种品质有：勤奋、老实、责任、与人为善。老师将昔人的智慧与现代事情实例相互结合
，深入浅出
，讲授生动。读完后
，追念自己10年来的事情和生长
，对以上几种耳熟能详的优良品质有了越发深刻、更高条理的认识。

勤奋体现出一个人对自己的要求与对事情的态度。对自己要求高一些
，事情技术水平进步快一些。踏踏实实事情
，不因暂时的困难而退缩不前
，也不因点滴结果而沾沾自喜
，始终坚持谦虚进取的态度
，不绝进步。工欲善其事
，必先利其器
，而勤奋则是进步最快的途径之一。同时
，也要深刻的认识到
，勤奋在许多时候是勤于细节
，勤于小事
，能一直把一件简单容易的事做好
，做到细致入微就是不简单。

老实除了字面上老实守信的意思
，我认为更重要的是在事情中的培养求真务实的品质。求真就是一切从事情实际出发
，从生产统计纪律出发
，制定决策、推动事情切合客观生产纪律。讲真话、报实情
，杜绝弄虚作假、虚报夸诞
；务实就是不搞形式主义
，不浮于外貌
，踏踏实实、一步一个脚印
，坚持身体力行
，将事情落于实处
，用现场实践来检验理论知识
，坚持“不唯书
，不唯上
，只唯实”的事情作风。关于这一点我的体会尤其深刻。记恰当年刚加入事情
，身上还残留较多的学生气息
，再加上事情时间短
，现场经验少
，有时候会泛起做事理论化
，决策人性化
，没有从实际出发的问题
，导致事情泛起偏差。期间领导也多次教导指正
，自己也不绝反思纠正
，思维爆发了很大的转变
，事情能力也在不绝提高。通过深入现场
，富厚实践经验
，进一步培养自己从现场实际出发的求真务实的事情作风。

关于责任
，一个人的事情做的优劣
，最要害的一点就在于有没有责任感
，是否定真履行了自己的责任。责任可以使人坚强
，可以挖掘潜能
，可以改变看待事情的态度
，从而决定事情结果
，能力永远由责任来承载。正如老师所说的“假如你热爱事情
，那你的生活就是天堂
，假如你讨厌事情
，那你的生活就是地狱”。 之前看过的一本书中也谈到：责任即荣誉。为荣誉而事情
，就是主动争取做得更多
，担负更多的责任
；就是全力以赴
，满腔热情地做事
；就是为企业分担忧虑
，给领导减轻压力
，给上司以支持
，给同事以资助
；就是自动自发
，让努力成为一种习惯
，在捍卫企业荣誉的同时
，也树立了自己的荣誉
，自己会受到人们的尊敬。

反思我们自己的事情
，有些事情并不是需要很辛苦才华完成的
，做与不做之间
，做的好与欠好之间的差别就在于责任感。随着事情的进行
，逐步明确自己的职责
，主动担负起岗位责任
，将事情由原来的被动式
，转化为现在的积极主动
，为自己而战
，为荣誉而战
，为别人的尊敬而战。

与人为善体现出的是个人修养。与人相处学着换位思考
，将心比心。要想别人如何看待你
，你就要如何看待别人
；不做无谓的义气之争也不吝啬掌声与赞美
，送人玫瑰
，手有余香
，向别人微笑
，给自己美意情。用自己的热情与宽容为自己与他人营造一个舒适愉悦的事情气氛
；同时
，我认为与人为善也是一种事情技巧
，对抗的相助方法永远不可能取得乐成
，只有相互支持、恳切相助才华告竣目标
，取得双赢。

读一本好书
，犹如交一位挚友。人伴贤良品自高
，良好品质受用终身。但仍是纸上得来终觉浅
，须知此事要躬行
，我们还需要在生活和事情中不绝践行打磨
，不绝提升完善自己。他山之玉
，分享与各人共勉。

（韩城天久公司  申芳）